Todo parece indicar que en materia educativa, las exigencias técnicas y cognitivas del presente siglo no se hacen esperar, más bien, la política educativa diseñada hace mas de 50 años, ahora cobra vida, importancia y predominancia. He querido presentar esta propuesta de “Universidad Pedagógica de El Salvador: proyecto siglo XXI” de forma sucinta con el objetivo de precisar sobre algunos aspectos que parecen relevantes a las demandas educativas universales imperativas para este siglo. En materia educativa, el reto y las nuevas exigencias de calidad, compromiso, identidad y competitividad constante son y serán en los próximos cien años, el reto principal en cada una de las instituciones de enseñanza académica.

 

Sin lugar a dudas, la UNPES avanza con nuevos retos y formas de producir el saber y el conocimiento en el orden del sentido común, académico y científico. Los objetivos estratégicos son claros: inserción política y ampliación tecnológica. En función de dichos objetivos, la UNPES se plantea impactar en la sociedad nacional así como responder a las exigencias internacionales de competitividad académica desde la producción teórica propia. Dicha condición implica replanteamientos teóricos, técnicos y metodológicos sincrónicos a los espacios y tiempos del conocimiento y la acción universitaria. Se trata de la comprensión del todo universitario a partir de la calidad de sus partes tanto en el plano académico como técnico. Sin duda que una de las formas de alcanzar los niveles de excelencia pasa por la permanente revisión de sus elementos esenciales y el reacomodo de políticas institucionales para el cumplimiento de dichos propósitos.

 

Apenas iniciamos un nuevo siglo y las convulsiones políticas, socioculturales nacionales no esperan. Se trata del siglo del CONOCIMIENTO y la INSTRUCCIÓN, se trata de la nueva división internacional del trabajo que pone en evidencia los enormes rezagos educativos a la usanza colonial occidental por más de dos siglos, condición nada estimulante para el crecimiento y desarrollo nacional. Pese a esta condición, el estado nacional cuenta con los instrumentos necesarios para ordenar un proceso de inserción mundial con dignidad y respeto. En torno al CONOCIMIENTO la UPES constituye uno de los recursos nacionales más importantes, en realidad, hoy en día, los estados nacionales latinoamericanos no tienen más opción que elaborar su propio Directorio sobre sus propios recursos humanos, materiales y naturales, sólo así, el proceso de inserción mundial con identidad y dignidad propia hará que el conocimiento supera las imposiciones del INSTRUCCIONISMO ESPECULATIVO en la teoría social. Precisamente, se trata de construir, formular y validar una teoría social propia, generada durante cientos de lustros a través de la de experiencia y saberes heredados y transmitidos de generación a generación. 

 

 

 

 

 

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